Strateji Geliştirme ve Kalite Güvence Koordinatörü
Gül KILINÇ
Strateji Geliştirme ve Kalite Güvence Görevlisi
Ahmet BALCI
Özlük İşleri Koordinatörü
Furkan Said SÜRAL
Kurumsal İletişim Koordinatörü
Ümmügülsüm SÖNMEZ
Öğrenci Temsilcisi (Tıp Fakültesi)
Dilara ÖZDEMİR
Öğrenci Temsilcisi (Eczacılık Fakültesi)
İç ve Dış Paydaşlar
Fakültemiz Kalite Güvence Sisteminin sürekli gelişimini sağlamak, eğitim-öğretim, araştırma-geliştirme, toplumsal katkı ve girişimcilik faaliyetlerine ilişkin mevcut durum analizini yapmak, iyileştirmeye açık yönleri tespit edebilmek ve geleceğe yönelik planlamalar yapabilmek amacıyla değerli iç ve dış paydaşlarımızın görüş ve önerilerini almak üzere, 18 Aralık 2024 tarihinde I. İç Paydaş Toplantısı ve I. Dış Paydaş Toplantısı online olarak gerçekleştirilmiştir.
İç Paydaşlar:
· Tıp Fakültesi Dekanı- Prof. Dr. Adile Berna Dursun
· Eczacılık Fakültesi Dekanı – Prof. Dr. İlkay Erdoğan Orhan
· Doktora Öğrencileri
· Öğrenci İşleri Daire Başkanı – Diş Hekimliği Fakültesi Sorumlusu Murat Demir
· Türkçe Diş Hekimliği Dönem 1,2,3,4,5 Fakülte Temsilcileri
· İngilizce Diş Hekimliği Dönem 1,2,3 Fakülte Temsilcileri
· Sağlık Bilimleri Enstitüsü Müdürü- Prof. Dr. Belgin Nalçacı
· Lokman Hekim Üniversitesi Söğütözü Diş Hastanesi Hastane Başhekimi Prof Dr Atilla Stephan Ataç
· Lokman Hekim Üniversitesi Söğütözü Diş Hastanesi Müdürü Rukiye Karatokuş
Fakültemizde 5 yıllık müfredat, 2021 yılında güncellenerek DUÇEP-2021'e göre yapılandırılmıştır. Eğitimde kalitenin sürekliliğini sağlamak amacıyla, revize edilen Diş Hekimliği Eğitimi Çekirdek Eğitim Programı doğrultusunda müfredat, her anabilim dalı ile eğitim-öğretim yılı başlangıcında yapılan görüşmeler neticesinde DUÇEP-2024'e göre yeniden düzenlenmiştir. Bu doğrultuda, müfredat yapımız ile program yeterliliklerine nasıl ulaşıldığını gösteren bir yol haritası oluşturulmuştur.
Yeni mezun bir diş hekiminin, DUÇEP-2024'tetanımlanan belirtiler ve bulguların neden olduğu hastalıkları veya durumları belirleyebilmesi ve ayırıcı tanısını yapabilmesi için bir matris oluşturulmuştur. Ayrıca, yeni mezun bir diş hekiminin kendisine başvuran hastanın belirtilerini ve bulgularını değerlendirdikten sonra tanı veya ön tanı koyduğu, tedavisini gerçekleştirdiği ya da yönlendirdiği hastalıklara ve klinik problemlere yönelik müfredatımızdaki ders ve konular aracılığıyla nasıl yeterliliğe ulaştığı gösterilmiştir.
Çekirdek Hastalıklar ve Durumlar Öğrenme Düzeyleri ayrıntılı şekilde tanımlanmış, diş hekimliği uygulamalarıyla ulaşılması hedeflenen azami düzey ve bu düzeye katkı sağlayan ders ve konular belirlenmiştir. Yeni mezun bir diş hekiminin belirli düzeylerde gerçekleştirmesi ve yönetmesi gereken temel diş hekimliği uygulamaları netleştirilmiştir. Ayrıca, mesleki uygulamalar sırasında sergilenmesi gereken performans ve dolayısıyla öğrenmenin asgari düzeyi açıkça ifade edilmiştir.
